El a\u00f1o pasado me asignaron la traducci\u00f3n de una encuesta. Cuando llegu\u00e9 a la tercera pregunta: \u00ab\u00bfC\u00f3mo se identifica usted? Hombre, mujer, no binario, prefiero no responder\u00bb, supe que deb\u00eda parar e investigar sobre lenguaje y comunicaci\u00f3n inclusivos, y no solo en cuanto a g\u00e9nero, sino tambi\u00e9n sobre discapacidad y otros temas.<\/p>\n\n\n\n
La traducci\u00f3n inclusiva requiere empat\u00eda, despojarse de convencionalismos y aceptar que la diversidad humana debe reflejarse en la escritura. Utilizar un lenguaje no discriminatorio; el masculino neutro ya no es una opci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Lograrlo precisa creatividad y conocimiento del idioma por parte de quien traduce para buscar alternativas de redacci\u00f3n (recursos y estrategias de escritura de nuestra lengua) y transmitir la idea de forma \u00abdistinta a la habitual\u00bb, pero no por ello densa y dif\u00edcil de comprender.<\/p>\n\n\n\n
En mi aprendizaje sobre lenguaje inclusivo, descubr\u00ed varios recursos sobre el tema:<\/p>\n\n\n\n
Seg\u00fan las \u00abOrientaciones para el empleo de un lenguaje inclusivo en cuanto al g\u00e9nero en espa\u00f1ol<\/a>\u00bb de las Naciones Unidas, existen tres estrategias b\u00e1sicas para escribir de manera inclusiva en cuanto al g\u00e9nero:<\/p>\n\n\n\n En definitiva, queda en nosotros utilizar un lenguaje no excluyente que refleje la naturaleza humana en nuestras traducciones, y no por \u00abmoda\u00bb, sino por respeto a la diversidad.<\/p>\n\n\n\n Nuestra principal herramienta de trabajo es el idioma, y el espa\u00f1ol es una lengua viva, en constante cambio.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n [i]<\/a> MODII. [sitio web] [Consulta: 28\/03\/2022] https:\/\/modii.org\/<\/a><\/p>\n\n\n\n [ii]<\/a> Naciones Unidas. Lenguaje inclusivo en cuanto al g\u00e9nero<\/em>. [en l\u00ednea] Recuperado el 28\/03\/2022 de: https:\/\/www.un.org\/es\/gender-inclusive-language\/index.shtml<\/a><\/p>\n\n\n\n [iii]<\/a> Secretar\u00eda General del Consejo, Uni\u00f3n Europea. Comunicaci\u00f3n inclusiva en la Secretar\u00eda General del Consejo<\/em>. (2018) Recuperado de: https:\/\/t.co\/jFt0wSB312<\/a><\/p>\n\n\n\n [iv]<\/a> Parlamento Europeo. Un lenguaje neutral en cuanto al g\u00e9nero en el Parlamento Europeo<\/em>. (2018) Recuperado de: https:\/\/t.co\/JJ6xZVJr9B<\/a><\/p>\n\n\n\n [v]<\/a> Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, Gobierno de Chile. Gu\u00eda de Lenguaje Inclusivo de G\u00e9nero<\/em>. (2016) Recuperado de: https:\/\/www.cultura.gob.cl\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/guia-lenguaje-inclusivo-genero.pdf<\/a><\/a><\/p>\n\n\n\n [vi]<\/a> Secci\u00f3n de Participaci\u00f3n, G\u00e9nero e Inclusi\u00f3n, Subdirecci\u00f3n, Gobierno de Chile. Uso de lenguaje inclusivo. Persona en situaci\u00f3n de discapacidad<\/em>. Recuperado el 28\/03\/2022 de: https:\/\/www.cultura.gob.cl\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/guia-recomendaciones-lenguaje-inclusivo-discapacidad.pdf<\/a><\/a><\/p>\n\n\n\n [vii]<\/a> Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Subdirecci\u00f3n Nacional de Pueblos Originarios | Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, Gobierno de Chile. (2020) Recomendaciones para nombrar y escribir sobre pueblos ind\u00edgenas y sus lenguas<\/em>. Recuperado de: https:\/\/www.cultura.gob.cl\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/subpo_recomendaciones.pdf<\/a><\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n\n
Esto incluye formas de tratamiento adecuadas, evitar expresiones con connotaciones negativas o que perpet\u00faen estereotipos de g\u00e9nero.<\/li>\n\n\n\n
Utilizar el desdoblamiento y estrategias tipogr\u00e1ficas.<\/li>\n\n\n\n
Emplear estructuras gen\u00e9ricas, sustantivos colectivos o construcciones impersonales.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
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